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| Foto: Daniel Sicsú/Secom |
A iniciativa foi apresentada à comunidade escolar na noite desta terça-feira (1º), reunindo trabalhos que abordam diferentes aspectos de Parintins, como o território do Bumbódromo, a história do município e o mundo do trabalho.
Os temas foram explorados pelos estudantes a partir de pesquisas, conhecimentos populares e científicos.
Durante a exposição, os alunos apresentaram os resultados em estandes, utilizando recursos como inteligência artificial, gráficos, maquetes e planejamento espacial.
A proposta buscou relacionar os conteúdos de diferentes disciplinas com a realidade vivida pelos próprios estudantes.
Para a coordenadora pedagógica Lúcia Queiróz, a participação dos alunos na construção dos trabalhos é um dos principais diferenciais do projeto.
“O próprio aluno se torna o protagonista de seu conhecimento. Quando há essa interação, essa participação dos estudantes, eles se sentem mais valorizados e pertencentes”, destacou.
Segundo Manoel Augusto Baba, coordenador da EJA na Secretaria Municipal de Educação (Semed), três projetos desenvolvidos pela escola foram apresentados e um deles será escolhido para representar oficialmente Parintins na etapa nacional.
A seleção ocorre após a experiência da Escola Beatriz Maranhão, que representou o município no ano passado em uma atividade nacional da EJA.
Para a coordenação, o trabalho desenvolvido pela Luz do Saber também tem potencial para ganhar destaque fora do município.
Mais do que apresentar conteúdos escolares, “Nosso Território, Nossa Riqueza” coloca os estudantes da EJA no centro da produção do conhecimento, relacionando diferentes áreas de estudo à história, à cultura, ao território e às atividades econômicas de Parintins.
A proposta agora segue para a próxima etapa, levando para o cenário nacional o olhar dos estudantes da EJA sobre o município e a realidade em que vivem.